比赛重新开始，正如（3）班所计划的那样，

所有人将防守的重心都放在了林羽身上。

（3）班的球员们像是筑起了一道坚固的人墙，对林羽进行围追堵截。

无论林羽在场上如何跑位，

身边总是至少有两名防守球员紧紧跟随。

他刚接到球，就会立刻陷入重重包围之中，

对方的防守球员不惜采用犯规战术，也要阻止他出手。

林羽试图突破防线，

但（3）班的防守配合十分默契，他几次强行突破都未能成功，

反而被对方造成了进攻犯规。

在这种高强度的防守压力下，林羽连续几次进攻都无功而返，

（1）班的得分势头也被有效地遏制住了。

赵宇看到林羽被成功限制，心中稍稍松了一口气，

他大声鼓励着队友们：“大家继续保持，别放松警惕！只要防住他，我们就还有机会！”

（3）班在防守之余，开始尝试组织进攻。

他们利用林羽被严防死守所创造出的空间，加强了其他球员的攻击火力。

（3）班的控球后卫凭借着灵活的运球和巧妙的传球，

逐渐撕开了（1）班的防线，为队友创造出了一些不错的投篮机会，

并且成功命中了几球，比分差距开始有了略微缩小的趋势。

见到对方严防自己，

林羽迅速调整了自己的战术。

他不再执着于强行突破（3）班的重重防守，

而是充分利用自己惊人的弹跳力，创造出了一种令人惊叹的 “跨人” 战术。

当队友将球传给他时，林羽看准时机，高高跃起。

面对扑上来防守的（3）班球员，他凭借超强的滞空能力，直接从对方头顶飞跃而过。

在跨越的过程中，他巧妙地控制着身体平衡，在空中完成投篮动作。

篮球空心入网，这一精彩绝伦的 “跨人” 投篮让全场观众都为之沸腾，

大家纷纷起身鼓掌叫好。

一次又一次，林羽如法炮制，

每次接球后都利用弹跳优势，或从防守球员侧面高高跃起，

在空中越过对手后投篮；

或直接从正面跨过防守队员，完成得分。

（3）班的球员们被林羽这突如其来的战术打得措手不及，

他们试图调整防守策略，但林羽的弹跳高度和滞空时间实在太过惊人，让他们难以防范。

赵宇眼睁睁地看着林羽用这种方式不断得分，心中充满了无奈和绝望。

他没想到林羽竟然还有这样独特而又极具杀伤力的战术，

无论他们如何努力防守，似乎都无法阻挡林羽得分的脚步。

随着林羽一次次成功的 “跨人” 投篮，

（1）班的比分优势又逐渐扩大。

（1）班的队友们也被林羽的精彩表现所鼓舞，

他们在防守和进攻上更加积极主动，逐渐掌控了比赛的节奏，

将胜利的天平进一步向自己这边倾斜。

队友们看到林羽的 “跨人” 战术如此奏效，

纷纷将球精准地传向他，全力为他创造进攻机会。

林羽则彻底释放了自己的篮球天赋，

他一次次如天神下凡般高高跃起，

从赵宇以及其他（3）班防守球员的头顶飞跃而过。

每一次跨越，都伴随着观众们的惊呼声和欢呼声，那场面仿佛是一场个人的飞行表演。

在一次快攻中，林羽接到队友的长传，他如闪电般冲向篮下。

赵宇不顾一切地冲上来阻拦，试图阻止他得分。

然而，林羽毫无惧色，他在赵宇起跳封盖的瞬间，

猛地发力跃起，身体在空中划过一道弧线，

直接从赵宇头顶跨过，然后单手将球重重地砸进篮筐，

完成了一次震撼全场的跨人暴扣。

篮筐在巨大的冲击力下发出 “嗡嗡” 的声响，

而赵宇则被林羽这一扣震倒在地，他呆呆地望着林羽，眼中满是羞耻和愤怒。

随后，（1）班再次发起进攻。

队友运球突破到篮下，吸引了（3）班所有防守球员的注意。

他高高跃起，将球抛向空中。